Преподаватель попросила ученика сыграть отрывок РНП «То не ветер ветку клонит», обращая внимание, как пальцы располагаются на клавиатуре; свободная и мягкая кисть вместе с предплечьем, следуя за мелодической линией помогает работе пальцев. Рассказывая о штрихе non legato, Потапова А.М. покажет вместе с учащейся, что данный штрих исполняется ударом пальца по клавише, ударом кисти и ударом кисти и пальца. Говоря о штрихе staccato, преподаватель расскажет, что штрих подразделяется на пальцевой, в котором мех распределяется на несколько нот, выполняя соединительную функцию, и меховой, в нем движение меха реагирует на каждую ноту. Отработка данного штриха будет проводиться на отрывке из произведения Р.Шумана «Смелый наездник».