На примере работы с ученицей 2 класса Кантемировой Вероники Петкевич Н.А. показала, как активизировать творческую фантазию учащегося, вызвать интерес ребенка к произведению, открыть новые грани его исполнения. Ученице предложили представить образ горящей свечи в комнате или храме. Определившись со зрительным образом, преподаватель предложила учащейся перейти к характеристике исполнения пьесы (играть мягко, бережно, чтобы свеча не погасла от порывистых движений). Петкевич Н.А. познакомила ученицу с произведением В.Козлова «Испанский танец», поговорила с ней на тему Испании, корриды и фламенко. Учащейся было необходимо сыграть произведение с нужным эмоциональным настроем. Первоначально созданный художественный образ получил свое развитие, обрел более четкие краски, стал объемным и живым.