| Задания для учащихся ОРЭР преподаватель Климова А.С. | 1 год
Мультфильм «Песенка о животных».Посмотреть мультфильм, повторять и петь слова, придумать истории дружбы этих животных, нарисовать их.
2 год
Просмотреть мультфильм «Дюймовочка»Просмотреть мультфильм «Дюймовочка», ответить на вопросы:
Кто является героями этой сказки? Какие у них характеры? Нарисовать героев сказки.
3 год
Вспомнить сказку «Репка»Вспомнить сказку «Репка», главных героев этой сказки.
Просмотреть сказку «Репка» на английском языке. Нарисовать главных героев.
|
Четверг 09 Апрель 2020 - 16:04:39 | |
| Задания для учащихся преподавателя Климовой А.С. | (выполненные задания присылать в свои группы)
1 класс инструментальное исполнительство
1.Ответить на вопросы: (письменно)
-Какие и сколько нот вы знаете?
-Сколько нот в октаве?
-Сколько октав вы знаете и какие?
-Какие длительности вы знаете? Как они считаются?
-Что такое тактовая черта?
2. Переписать упр. №42, стр. 15, сб.Б.-З., 1ч., прохлопать ритм (записать аудиосообщение) и дирижировать в размере 2/4, называя ноты(сольмизировать) (записать видео).
1 класс хореография
1.Ответить на вопросы письменно:
-На какие 3 группы делятся звуки?
-Что такое регистры? Какие регистры вы знаете?
-Какие и сколько нот вы знаете?
-Сколько нот в октаве?
-Сколько октав вы знаете и какие?
-Какие длительности вы знаете? Как они считаются?
-Что такое тактовая черта?
2.Переписать упр.№52, стр.17, сб.Б.-З., 1 класс, прохлопать ритм со счетом и ритмослогами (записать видео).
2 класс хореография
1. Посмотреть хореографический конкурс «Народный танец», перейдя по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=Jd_Y-tbupfI
2. Какие танцы и в исполнении каких участников конкурса вам больше всего понравились и почему?
3 класс инструментальное исполнительство
1.Вспоминаем определения терминов и отвечаем на вопросы (письменно):
-Что такое интервал и какие интервалы вы знаете? Какая качественная и количественная величина этих интервалов?(сколько ступеней и тонов)
-Что такое трезвучия? Какие трезвучия вы знаете? Из каких интервалов они состоят?
2.Постройте гамму Ми-мажор(3 вида) (письменно в тетради), играть и петь(снять видео).
3.Постройте интервалы от звука:
- от «ре» вверх – б.2, м.2, б.3, м.3, ч.4, ч.5.
4 класс хореография
1.Построить гамму ми-минор (вверх-вниз), обозначить устойчивые и неустойчивые ступени с разрешением.
2.Прохлопать ритм и просольмизировать упр.259, стр.65, сб.Б.-З., 1 ч.
3.Построить от ноты «ми» вверх М5/3, м.2, м.3, ч.4; вниз м.2, б.3, ч.5.
4.Назвать оперы и балеты П.И.Чайковского.
5.Прохлопать ритм в упр.№47 б, стр.15, сб.Давыд., 3кл.
4 класс инструментальное исполнительство
1. Построить и спеть гамму F-dur вверх-гармонический, вниз – натуральный лад.
2. Спеть упр.№4(1) в гамме F-dur гармонический, сб.Дав., 4 кл.
3. Построить трезвучия главных ступеней и их обращения в гамме F-dur натуральн.
4. Прохлопать ритм обеими руками в упр.№2, стр.122
5. Сделать транспонирование на м3 вверх №70, стр.13, сб.К.-Ф., 1 ч.
|
Четверг 09 Апрель 2020 - 14:35:18 | |
| Задания для учащихся класса преподавателя Кочегиной О.В. с 09.04.2020 по 11.04.2020 | (видео и фото выполненных заданий присылать в свои группы)
09.04.2020 г.:
7 класс:
ИХИ: Балетный театр 30-ых годов.
Ист.-быт.+ соврем. Б.т.: Разучивание и отработка комбинации из выученных элементов.
10.04.2020г.:
2 класс:
Подгот ном.: Закрепить очерёдность движений в танце цветов.
7 класс:
Подготовка номера: Закрепить очерёдность движений в номере «Однажды куклы оживают».
11.04.2020г.:
1 класс:
Клас.т.: Работа над техникой:
Demi-plies по I, II позициям у станка и на середине.
Battementstendus у станка и на середине.
7 класс:
Клас.т.:Середина:
Pas de bouree simple entournantendehorseten dedans.
Allegro:
Temp leveсногойвположенииноги sur le coup-de-pied.
Народн.т.:Закрепление и отработка материала выученного за год. Середина - отработка движений русского народного танца.
2 класс:
Клас.т.: Allegro. Трамплинные прыжки.Demi-plies по I, II позициям у станка и на середине. Battementstendus у станка и на середине.
|
Четверг 09 Апрель 2020 - 14:09:07 | |
| 
 |
Среда 25 Март 2020 - 14:49:37 | |
| Открытый урок «Здравствуй, Весна!» | 16 марта в Детской школе искусств №2 преподаватели отделения Раннее эстетическое развитие Климова А.С. и Попова О.В. провели открытый урок по предметам Развитие речи и Изобразительное искусство для учащихся первого года обучения и их родителей на тему: «Здравствуй, Весна!». Малыши вместе со своими родителями отгадывали загадки о весенних месяцах и их признаки, рисовали сосульки, ручьи и ледоход, делали обрывную аппликацию на тему: «Первоцвет» и композицию из пластилина «Бабочка». Взрослые не только помогали своим детям, но и смогли многому у них научиться. На уроке царила веселая, дружеская обстановка. На занятии были использованы фото-, аудио- и видеоматериалы на тему «Весна».
фотографии с открытого урока" |
Вторник 24 Март 2020 - 09:38:53 | |
| Наши фото:
Счётчик посещений
|
